Er bestaan verschillende soorten motivatie. In de onderstaande figuur kan je ontdekken aan welke vormen we denken.

De uitdaging voor jou als leerkracht ligt erin om leerlingen die een druk voelen mee te krijgen op het motivatiecontinuüm. Zet voor hen in op het duiden van de zinvolheid: leg de link met het dagelijks leven of leg uit hoe het uitvoeren van de taak bijdraagt tot een vaardigheid die de leerling wil ontwikkelen. Ze moeten het niet per se interessant vinden, maar de relevantie inzien is ook al heel goed. Je kan er immers niet vanuit gaan dat alle leerlingen intrinsiek gemotiveerd zijn. Je kan hen echter wel autonoom motiveren.

Heb aandacht voor de juiste balans. De externe en interne druk zullen we niet kunnen uitschakelen. Het kan uiteraard niet altijd leuk zijn, ook dat moeten leerlingen leren. Probeer wel een balans te vinden die vooral doorweegt in de richting van de goesting.