Volgens Gulikers en Baartman (2017) past formatief handelen binnen een cyclisch proces van vijf belangrijke fasen 5 :

Ga zelf na hoe jij als leerkracht scoort op deze fasen en bespreek eventueel met een collega. Zo kom je jouw sterktes en werkpunten te weten en doe je ook heel wat inspiratie op. 

(bron: SLO, nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling)